近日，教師教學發展中心聯合PP电子學院開展了一場特殊的教學能力提升輔導，接受輔導的是獲得上半年教師授課競賽一等獎的青年教師邱根江和田建軍，他們有幸作爲西安交大“名師後備培優計劃”的受益人，參加西安交大“名師後備培優計劃”的首場活動。
“名師後備培優計劃”激發名師潛力
首屆國家級教學名師、教師教學發展中心主任馬知恩介紹說，“名師後備培優計劃”是針對西安交大教師授課競賽一等獎獲獎選手，由教師教學發展中心聯合各教學單位開展的青年教師教學培優活動，由經驗豐富的老教授和專家幫助青年教師著重分析、研討教學設計、教學實施過程等，在內容和要领上給與輔導，培養具有名師潛力的骨幹教師。
專家點評教師自評和互評發現問題
活動首先播放了兩位教師在授課競賽複賽中的講課錄像，兩位教師第一次看到自己講課的錄像，很是興奮也很是緊張。他們說，“從教學錄像中發現了許多自己平時上課基础意識不到的問題，這種反思對我們今後改進教學、提升教學水平提供了重要的內動力，促進自身努力講好每節課。”之後由教師教學發展中心的專家柯大鋼教授、盧烈英教授，PP电子學院陸衛明教授、張帆教授、燕連福副院長組成的專家組進行輔導，兩位教師自評和互評。專家們從教態、教學手段、課程內容設計等方面進行了點評，並對兩位提出了更高的要求和希望。
在今年的新任教師教學培訓班上，馬知恩教授就曾對西安交大上半年授課競賽一等獎獲得者、能動學院的青年教師龔建英的參賽教學錄像進行了點評示範，馬老師對其授課的語言表達、邏輯性、PPT與板書、關鍵知識點的傳授等方面進行了耐心、認真的分析，並在7-8個細節上給予的表揚，也指出了3-4個方面的不足之處。參加教學培訓的青年教師紛紛体现：這種定評教學競賽錄像的方式，容易發現教學中突出的問題，對提升教學感觸頗深，收益很大。
始終關注青年教師教學能力提升
據悉，教師教學發展中心利用“國家級教師教學發展示範中心”的專項經費熱別設立“青年項目”，資助青年教師開展教學革新與研究，並且該項目申請和立項不受時間限制。並通過多種形式的教學培訓活動重點關注青年教師的教學能力的提升。
據統計，西安交大青年教師已占65%左右，青年教師越來越成爲學校教學的主力軍。如何培養青年教師過好教學關、並不斷提升教學水平是各個高校面臨的重大問題。馬知恩教授說，“西安交大青年教師通過上述多個教學培訓、培養和教學研究等渠道，目的就是跟蹤培養、提升青年教師的教學能力和水平，也爲西安交大培養出更多的教學名師。”
文章作者：教师教学生长中心 张健
